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山东省生态环境宣传教育优秀案例|打造无废校园 扮靓精致城市

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  为落实《“美丽中国,我是行动者”提升公民生态文明意识行动计划 (2021-2025年)》要求,展示我省生态环境保护宣传教育工作成果,发挥先进典型的引领和示范作用,我省于近期组织开展了山东省生态环境宣传教育优秀案例评选活动。共评选出一等奖2个、二等奖5个、三等奖10个,现予以展播,希望各地认真学习借鉴优秀案例的经验做法,为今后深入开展主题实践活动和公众参与工作启发思路,推动我省生态环境保护宣传教育工作再上新台阶。

  2018年6月12日,习总书记亲临威海视察,提出“威海要向精致城市方向发展”的殷切期望,威海市创新性的把“无废城市”与“精致城市”建设相结合,将“无废城市”作为建设“精致城市”的有力抓手。望岛小学在“自信”特色教育的基础上,将“生态教育”纳入办学特色,以无废校园建设为抓手,多渠道营造生态教育氛围,助力生态文明建设。开展“变废为宝 创意无限”环保主题活动

  望岛小学通过“发现问题、建立体系,从硬件向软件、推动生活方式转变”的方式,探索零废弃校园生活,扎实推进“无废校园”建设。

  1.源头减量前奏曲:减少一次性制品使用,提倡物品合理循环使用,从源头减少垃圾产生。

  3.固定回收圆舞曲:每周五大队委对教师办公室、各班级回收进行评价,并将评价情况与班级及教师期末考评挂钩。

  二、变废为宝、创意无限。开展“变废为宝 创意无限”环保作品创作活动,激发师生创造性思维,调动学生参与环保活动积极性,进一步丰富校园生态文化。

  三、环保旅行、资源利用。开展“环保旅行记”,将图书、学习用品等可二次利用的物品在班级内进行“互换”,盘活闲置物,实现资源循环利用,同时邀请家长和社区参与其中,扩大活动辐射范围。

  四、无废装置、创意无限。在学校的无废装置一条街,曾经废弃的机器零件经过重新设计,摇身一变成了亮眼的艺术品,趣味十足又不失品味。学生和家长也纷纷被无废雕塑吸引,积极参与为无废雕塑命名活动,并通过校园公众号投票决定雕塑名称。威海市望岛小学无废小屋全景

  学校结合不同学科主题活动、校外家委会研学、社区互动,持续开展生态环保的项目化学习,带领学生了解生态环保知识,让学生获益良多。师生家长养成“垃圾分类、资源再利用”的好习惯,并通过自身行动向周围人传递生态环保的理念,学校垃圾回收量逐日减少。开展“垃圾分类”等多种环保知识讲座

  通过学校的生态环保教育活动,师生的生态环保意识不断提高,养成了垃圾分类、变废为宝的好习惯;学生通过参与无废校园建设,将学校、家庭、社区密切地联系起来,以点带面,不断扩大影响范围,既擦亮了学校的生态特色品牌,也为推动构建环境治理全民行动体系贡献了力量。整理:张金秋

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